Arbeitsformen und Methoden zur Förderung individueller Lernprozesse

Zur Zeit werden im Ausbildungszentrum für Gesundheitsberufe folgende Arbeitsformen und Methoden zur Förderung individueller Lernprozesse angewandt: In der Theorie wird zwischen dem theoretischen und dem praktischen Unterricht unterschieden. In der Praxis werden sowohl Einzel- als auch Gruppenanleitungen durchgeführt.

Alle derzeit angewandten Methoden des Lernens werden in der folgenden Tabelle dargestellt. Der jeweiligen Arbeitsform sind die entsprechend möglichen Methoden zugeordnet. Die Auswahl der Methode orientiert sich an der jeweiligen Zielsetzung des Lernprozesses. Hier werden vier Kompetenzbereiche aufgeführt, die im Verlauf der Ausbildung weiterentwickelt werden sollen. Hierzu zählen die Fachkompetenz (FK), die Sozialkompetenz (SK), die Personalkompetenz (PK) und die Methodenkompetenz (MK), die in der Tabelle hinter der Methode durch die Abkürzungen ausgewiesen sind.

Die Aufzählung der Methoden ist nicht abschließend.

 Theoretischer Unterricht 

ArbeitsformenMethoden / Förderung der Kompetenzbereiche
Klassenunterricht /TeamteachingLehrervortrag (FK)Fragend entwickelnder Unterricht (FK:PK;SK)Ampelmethode (SK;PK)Moderierte Diskussion (PK: SK)Brainstorming (SK, PK, FK)Mind-Map Clustering (FK; MK)Blitzlicht-Methode (PK; SK)
EinzelarbeitLerntagebuch (PK,MK)Leittextmethode/Arbeitsaufträge /Arbeitsblätter (FK, MK; PK)5-Schritt-Lesemethode (MK;FK)
Partnerarbeit Partnerpuzzle (SK;FK)Partnerinterview (SK;FK)
Gruppenarbeit
Praktischer UnterrichtDemonstration (MK; FK)Selbsterfahrung (PK;MK;FK)Skills-Training(MK)

 Praxisanleitung 

Einzelanleitung          Demonstration (MK;FK)Skills-Training (MK)Leittextmethode/Arbeitsaufträge /Arbeitsblätter (FK, MK; PK)Gezielte Anleitung:
  • Technik (MK)
  • Pflegesituation (FK; SK; PK; MK)
Fallarbeit (FK; SK; PK; MK)ElaborierenBegleitung durch das AZG-Pflege (FK; SK; PK; MK)
Gruppenanleitung Demonstration (MK;FK)Skills-Training (MK)Leittextmethode/Arbeitsaufträge /Arbeitsblätter (FK, MK; PK)Fallarbeit (FK; SK; PK; MK)Elaborieren (Verknüpfungen herstellen/Netzwerke bilden/üben Lernsituationen tiefer verstehen zu lernen, selbstgesteuertes Lernen) (FK; SK; PK; MK)