Didaktik-Fortbildungen

Lehren Lernen

Die Medikalisierung des Alltags – reden wir unsere Patient:innen krank?

Referent:innen und Moderator*innen: PDin Dr. Sabrina Kastaun (Psychologin, Institut für Allgemeinmedizin); Dr. Vera Kalitzkus (Anthropologin, Institut für Allgemeinmedizin); Sabrina Hoppe (Gesundheitswissenschaftlerin, Institut für Allgemeinmedizin); Alicia Prinz (Soziologin, Institut für Allgemeinmedizin); Dr. Juan Franco (Allgemeinarzt, Institut für Allgemeinmedizin)

Wissenschaftliche Leitung/Moderation: Univ.-Prof. Dr. med. Stefan Wilm, Hausarzt, Direktor ifam

Seit Ivan Illich vor knapp 50 Jahren die Nemesis der Medizin beschrieb, in der Interessensgruppen von Ärzteschaft und pharmazeutischer/medizintechnischer Industrie und die sie begleitende menschenfeindliche Ideologie den Patienten zum süchtigen Verbraucher und die Medizin zum Verbrauchsgut machen, werden die Auswirkungen des modernen Medizinbetriebs kritisch diskutiert. Disease Mongering (unzulässiges Zuordnen normaler Lebensabläufe oder individueller (vermeintlicher) „Mängel“ wie etwa eine Glatzenbildung bei Männern zu therapiebedürftigen Krankheiten), Quartärprävention (der Schutz unserer Patient:innen vor dem Medizinsystem), Choosing Wisely (gemeinsam klug entscheiden) sind aktuelle Schlagworte. Aber sind es nicht auch Interessensgruppen der Patient:innen selbst (z.B. Patientenverbände) und wir als Hausärzt:innen, die den Alltag und die Lebenswelt der Patient:innen pathologisieren und medikalisieren

7.Wissenschaftlicher Kongress

,,Familienmedizin in der hausärztlichen Versorgung der Zukunft"

Nähere Informationen auf der Homepage des Kongresses.

https://www.familien-medizin.org/kongress/

11.11.2023

10:00-18:00 Witten/Herdecke

Lehren Lernen

Umgang mit Patient*innen aus unterschiedlichen Kulturen und Religionen

Referent und Moderator*innen: Dr. Ali Kemal Gün (Psychologischer Psychotherapeut, Integrationsbeauftragter, LVR-Klinik Köln), Dr. Jacqueline Warth (Gesundheitswissenschaftlerin, Institut für Allgemeinmedizin, ifam)

Wissenschaftliche Leitung und Moderation: Univ.-Prof. Dr. med. Stefan Wilm, Direktor des ifam

Ärzt*innen und Medizinische Fachangestellte (MFA) sind im hausärztlichen Versorgungsbereich erste Ansprechpartner*innen für Patient*innen, die teils in ganz unterschiedlichen Kulturräumen sozialisiert sind. Kulturspezifische Besonderheiten der Krankheitsverarbeitung, religiösen Bedürfnissen, Erwartungen an Ärzt*innen und des Umgangs mit Krankheitssymptomen können Missverständnisse bergen und Unsicherheiten, Unverständnis oder Hilflosigkeit auf Seiten des Praxisteams auslösen. Neben kulturellen und sprachlichen Barrieren können auch strukturelle, soziale oder wirtschaftliche Aspekte die Kommunikation behindern, so auch ein eingeschränkter oder fehlender Krankenversicherungsschutz. Das Forschungsprojekt MoveCitizenS ermöglicht einen Einblick in die Lage betroffener Patient:innen. Unter Berücksichtigung kultursensibler Umgangs- und Bewältigungsstrategien werden wir anhand konkreter (eigener) Fallbeispiele aus dem Praxisalltag Ansatzpunkte zum Umgang mit den unklaren oder herausfordernden Situationen und zur Gestaltung der Beziehung mit unseren vielfältigen Patient*innen entwickeln.

25.10.2023

16:00-18:30

Lehren Lernen

anschließend Sommerfest

"Manchmal ist weniger mehr." Ideen zur Umsetzung der S3-Leitlinie "Funktionelle Körperbeschwerden" in der hausärztlichen Praxis.

Patientinnen und Patienten mit nicht spezifischen, funktionellen oder somatoformen Körperbeschwerden kommen mit einer Häufigkeit von 20-50% im hausärztlichen Versorgungsbereich sehr häufig vor. Hoher Leidensdruck, Unsicherheit, Ängste sowie Unverständnis und Hilflosigkeit prägen die Patient-Arzt-Beziehung und stellen nicht selten eine große interaktionelle Herausforderung für das ganze Praxisteam dar. Unter Einbeziehung der Empfehlungen der S3-Leitlinie werden wir an konkreten (eigenen) Fällen Strategien zur adäquaten und (auch eigene) Ressourcen schonenden Gestaltung der Beziehung mit unseren entsprechenden Patientinnen und Patienten entwickeln.

Referent: Olaf Reddemann, Facharzt für Allgemeinmedizin, Arzt für Psychotherapie; Hausarzt in Köln

Lehrbeauftragtentreffen

"Die letzten beiden Lehrbeauftragtentreffen haben gezeigt, dass viele von Ihnen es als hilfreich erleben, intensiver auf die curriculare Lehre unserer in den Praxen unterrichteten Studierenden zu schauen, sich inhaltlich abzustimmen und uns über unsere jeweiligen Vorgehensweisen im Studierendenunterricht in den Praxen auszutauschen. Deshalb werden dieses kommende und die nächsten Treffen sich weiter genau diesen inhaltlichen Schwerpunkten widmen.

Sie richten sich an alle, die in Ihren Praxen Studierende begleiten/unterrichten. Sie haben dort auch die Gelegenheit, alle Ihre sonstigen Fragen mit- und einzubringen."

Ort:  im Erdgeschoss des Gebäudes 17.11. (genaue Raumangabe vor Ort)

Lehrbeauftragtentreffen

Agenda:

Nachdem in unserem letzten Treffen intensiver das Kommunikationscurriculum und seine Einwebung in den Modellstudiengang angesehen wurde, soll es diesmal um einen konkreten  Austausch über unsere Arbeit und die Lehrerfahrungen in der Praxis gehen:

Entlang der Logbuchaufgaben, die die Studierenden im Rahmen ihrer Praktika bearbeiten, können wir dabei auch weiter auf das Modellstudiengangs-Curriculum bezogen bleiben und auch dessen Passung zu unserer eigenen praktischen Arbeit reflektieren.

Diskonkordanzen curriculärer Lehre mit praktischer Erfahrungen stellen eine von zahlreichen Herausforderungen für Studierende der Medizin während ihrer ärztlichen Sozialisation dar und gehören für uns als Leherende und Rollenmodelle zu wertvollen teachable moments.

Ort:  im Erdgeschoss des Gebäudes 17.11. (genaue Raumangabe vor Ort)

Lehren Lernen

,,Alkoholkonsum und kardiovaskuläre Erkrankungen in der Hausarztpraxis: Relevanz, hausärztliche Rolle und
gemeinsame Forschung"
(mit Prof. Dr. Daniel Kotz, PD Dr. Sabrina Kastaun, Susanne Löscher und PD Dr. Michael Pentzek)

Didaktik-Fortbildung für Lehrbeauftragte

"Anvertraubare professionelle Tätigkeiten (APTs)" im praktischen Jahr.... und darüber hinaus

Veranstaltungsart: Präsenz-Workshop

Lehren Lernen

DMP Diabetes mellitus Typ 2 / Gestationsdiabetes - Diabetesprävention (mit Jacqueline Warth, PhD, M.A. Soziologie und Dipl.-Soz. Geront. Verena Leve, M.A.)

Lehrbeauftragtentreffen

05.10.2022

Lehren Lernen

,,Die grüne Praxis in der Klimakrise - Interaktiver Workshop für nachhaltige hausärztliche Praxen" (mit Detlef Maurer und Stephanie Klosterhalfen)

im Institut für Allgemeinmedizin, Gebäude 17.11

6. Wissenschaftlicher Kongress „Familienmedizin in der hausärztlichen Versorgung der Zukunft“

Alle(s) unter einem Dach!?  Familienorientiertes Arbeiten im Team in der Primärversorgung

Am 11. Mai 2022 wird sich auf einem wissenschaftlichen Kongress des Instituts für Allgemeinmedizin der Universität Düsseldorf (ifam) wieder einmal alles um das Thema „Familienmedizin in der hausärztlichen Versorgung der Zukunft“ drehen. Der Kongress richtet sich an Hausärztinnen, Hausärzte, Medizinische Fachangestellte und Vertreter:innen unterschiedlichster, in der Primärversorgung tätiger Professionen aus Forschung und Praxis.
Die Familienmedizin knüpft an verschiedene Professionen in der Primärversorgung an; immer stehen dabei aber die Patient:innen, ihre Familien sowie ihr Lebensumfeld und dessen Auswirkungen auf ihre Gesundheit im Zentrum. Je nach Praxisform als Einzel- oder Gemeinschaftspraxis, als Praxengemeinschaft, MVZ oder Gesundheitszentrum sind dazu unterschiedliche Herangehensweisen notwendig, um eine familienorientierte Versorgung im Netz der Primärversorgung gelingen zu lassen.
Behandelt werden u.a. folgende Themen:

• Gesundheitszentren und Versorgungsansätze der Primärversorgung

• mit der Familie im Fokus

• Das Praxisteam in der Umsetzung von Familienmedizin in der Hausarztpraxis

• Psychosomatische Aspekte in der Versorgung von Familien

• Systemische Familientherapie in der Hausarztpraxis

• Kooperation zwischen Hausarztpraxis und Pflege (ambulant und stationär)

• Gesundheitsbezogene Soziale Arbeit / Soziale Gesundheit

• Forschungsfragen aus der Praxis für die Praxis.

Weitere Informationen zum Programm und organisatorische Hinweise finden Sie auf unserer Kongress-Homepage unter: www.familien-medizin.org/kongress/

Lehrbeauftragtentreffen

Agenda:

1. Neues aus dem Institut und der Uni/HHU

2. Lehre im SS 22 (außer Wahlfächer)

3. Wahlfächer, Bericht aus bestehenden und gemeinsame Arbeit an neuen Formaten

4. Erfahrungsaustausch im QZ-Format/Verschiedenes

Lehrbeauftragtentreffen

aus gegebenem Anlass ONLINE 

Agenda:

1. Neues aus dem Institut und der Uni/HHU aktuelles aus der Lehre

2. Unser Wahlfachangebot und wie wir es weiterentwickeln wollen

   1. Vorstellung einzelner Wahlfachangebote als kurze (max. 2 Folien) Präsentation

   2. Diskussion didaktischer Fragen

   3. Austausch über neue Wahlfachangebote

      3. Erfahrungsaustausch im QZ-Format/Verschiedenes

Eine wertvolle Möglichkeit, wichtige (haus)ärztliche Themen jenseits der sehr klar modellierten und manualisierten curricularen Lehre in den Unterricht für Studierende einzubringen sind die Wahlfachangebote. Das ifam "beherbergt" eine Fülle dehr diverser und teilweise sehr beliebter Angebote aus unserem Kolleg*innenkreis. Es gibt hier aber weiterhin großes Potenzial. Im Jahr 2022 soll der Schwerpunkt unserer Lehrbeauftragtentreffen deshalb bei den Wahlfachangeboten liegen.

"Warum schwer psychisch Kranke Menschen ihre Hausärztinnen und Hausärzte brauchen"

Olaf Reddemann, Facharzt für Allgemeinmedizin, Hausarzt in Köln, wissenschaftlicher Mitarbeiter am ifam
Verena Leve, Dipl. Soz. Geront., M.A., wissenschaftliche Mitarbeiterin am ifam

Inhalte: Inputs zu wichtigen wissenschaftlichen Daten und Erkenntnissen. Erfahrungsaustausch. Gemeinsame Entwicklung von Ideen für die kooperative Versorgung.

Didaktikfortbildungen:
PD Dr. rer. nat. Michaela Kolbe
Grundsätzliches zum Feedback (v.a. hinsichtlich konstruktiv Feedback empfangen):
1. Wieso fällt uns das Gedanken Geben und Empfangen von Feedback so schwer? Welche Mechanismen spielen eine Rolle?
2. Mythen zum Feedback
3. Ansatzpunkte für ein gelungenes "Hören" von Feedback

05.11.2021

15 - 18.00 Uhr

Lehrbeauftragtentreffen

Agenda:

1. Neues aus dem Institut und der Uni/HHU
2. Kurzvorstellung P-SUP ( https://www.uniklinik-duesseldorf.de/fileadmin/Fuer-Patienten-und-Besucher/Kliniken-Zentren-Institute/Institute/Institut_fuer_Allgemeinmedizin/Forschung/Aktuelle_Studien/2021_Template_P-SUP_Funke.pdf ; https://innovationsfonds.g-ba.de/projekte/neue-versorgungsformen/p-sup-personalisiertes-selbstmanagement-unterstuetzungsprogramm.285 ) und Angebot der aufwandsentschädigten Mitarbeit auch an MFAs im Rahmen von Schulungen/Trainings (Christian Funke)
3. Lehre im kommenden Winterrsemester
   1. BFE, Studienblöcke KDHDT, BWA incl. BBN sowie MuU, Logbücher
   2. Wahlfächer incl. Entwicklungen der Exzellenzgruppe (was nach letztem LbT passiert ist)
   3. Didaktikfortbildung/Schloss Mickeln etc.

           4. Erfahrungsaustausch im QZ Format/
                Verschiedenes

Agenda:

1. Neues aus dem Institut und der Uni/HHU
2. Lehre im aktuellen Sommersemester und im kommenden Wintersemester
     2.1. BFE, Studienblöcke KDHDT, BWA incl. BBN sowie MuU, Logbücher
     2.2. Wahlfächer incl. Entwicklungen der Exzellenzgruppe (was nach letztem LbT passiert ist)
3. Erfahrungsberichte im QZ-Format/Verschiedenes

Lehrbeauftragtentreffen

Agenda:

1. Neues aus dem Institut und der Uni/HHU
2. Lehre aus dem Institut und der Uni/HHU
   2.1 BFE, Studienblöcke KDHDT, BWA incl. BBN sowie MuU, Logbücher
   2.2 Wahlfächer incl. Entwicklungen der Exzellenzgruppe (was nach letztem LbT passiert ist)
3. Üben in MS-Teams, Neues aus den Praxen, QZ-Austausch über die gegenwärtige Arbeit (Impfungen, etc.)

Didaktik-Workshop "Blended Learning"
Trainer: Dr. Bastian Malzkorn, MME

Veranstaltung in Kooperation gemeinsam mit den allgemeinmedizinischen Insituten Essen, Bochum und Witte

12.03.2021,
14.30-18.30 Uhr

13.03.2021,
9.00-13.00 Uhr

Lehrbeauftragtentreffen

Agenda:

1. Neues aus dem Institut und der Uni/HHU
2. Lehre im aktuellen Wintersemester und im kommenden Sommersemester
   a.) BFE, Studienblöcke KDHDT, BWA incl. BBN sowie MuU, Logbücher
   b.) Wahlfächer incl. Entwicklungen der Exzellenzgruppe (was nach letztem LbT passiert ist)
3. Neues aus den Praxen, QZ-Austausch über die gegenwärtige Arbeit (Impfungen, etc.)

Didaktikfortbildung für Lehrbeauftragte

Online-Didaktik während und nach Corona: Was lohnt sich beizubehalten? Teil 1

Einführung Dr. Bastian Malzkorn: E-Learning das Wundermittel in Zeiten von COVID-19 und danach?

1. Lernmodule: aha-wow statt ächz-gähn
 

2. Screencasts: Lernen statt Binge Watching
 

3. MS- Teams: Interaktion statt Isolation

Online-Didaktik während und nach Corona: Was lohnt sich beizubehalten? Teil 2

Praktische Übungen:

1. Lernmodul planen
2. Screencast erstellen
3. MS-Teams nutzen und in MS-Teams üben

06.11.2020

07.11.2020

Lehren Lernen
Thema:
"40 Minuten an der Leiche für gutes Geld? Die Neuregelung der ärztlichen Leichenschau. Hausärztlicher Alltag, Abrechnung, rechtlicher Rahmen und Gute Ärztliche Praxis"

Lehrbeauftragtentreffen

Agenda:

Neues aus dem Institut
(in der Schmitten, Gummersbach, Reddemann)

Planung/Ausblick 2020
(in der Schmitten, Gummersbach, Reddemann)

Didaktik: Vorstellung von sowie Vortrag und Training mit Dr. Bastian Malzkorn dem stv. Leiter der Medizindidaktik am Studiendekanat der med. Fakultät hier in Düsseldorf. Thema: Fragetechniken

Lehren Lernen

"Evidenzbasierte Diagnostik und Therapie der COPD unter Berücksichtigung der Nationalen Versorgungsleitlinie (11/2018) und aktueller Studien"

- Förderung der Patienten-Selbstbestimmung (Autonomie)
- Gemeinsame Entscheidungsfindung (Shared Decision Making)
- Behandlung im Voraus planen (Advance Care Planning):
- hausärztliches Kerngeschäft!

• Erarbeitung der neuen allgemeinmedizinischen Unterrichtseinheit im Studienblock Diagnostisches Denken und Handeln des 3. Studienjahres im Düsseldorfer Modellcurriculum (ab WS 2015/16).
  Die Kollegen Drs. Vollmar und Pentzek werden einen ersten Entwurf für diese neue Unterrichtseinheit vor- und zur Diskussion stellen – wir bitten um rege Beteiligung, nicht nur potenzieller Interessenten für die Unterrichtung dieses Seminars!

• Update zur CoMed-OSCE-Prüfung vom 20.-24.07. (vorab schon mal: Die Aufwandsentschädigung ist zum Glück etwas höher als im letzten Rundschreiben angekündigt!)

• Entwicklung einer e-Learning-Einheit für den Kurs Übermittlung schlechter Nachrichten (BBN) im SB Bewegungsapparat / Entzündung

• Wie stemmen wir in Zukunft die Qualifikation der Lehrenden und vor allem der Lehrpraxen? Welchen Stellenwert könnte e-Learning künftig einnehmen? Ein Brainstorming.

• Gestaltungswünsche für unsere November-Fortbildung auf Schloss Mickeln (Sa, 14.11.15)

• Unterricht im Studienblock Bewegunsapparat (CoMeD-Kurs BBN und Seminar Allgemeinmedizin)
• CoMeD-Anamnesekurs im 2. Semester
• Bericht vom neuen Wahlfach "salutogene im ärztlichen handeln"

Lehre Lernen / DMP KHK Management nach koronarer Stentimplantation und andere Schnittstellenfragen zwischen Kardiologie und hausärztlicher Versorgung